我很喜歡一個老師。
上了大學以後確實很少會對一個老師很感興趣了。他是一個好老師，講的很好，至少不會像其他的老師只會讀課本念PPT，他人也很好，至少我去問問題他總是會很耐心的替我解答。其實我知道這是作為一個老師的基本素養，但是在大學太少見了。
他人很好，辦公室很遠，我總喜歡在上課的路上和他偶遇，然後聊著聊著去教室，我了解一下他的想法，他了解一些學校的現狀。他應該是喜歡和人一起走，一起聊聊天的，我其實很喜歡一個人，但是喜歡陪著他一起走。
我的成績其實不是很好，他教的課程是基礎課，他帶我們一整年，因為疫情上半年在家上網課，我是下半年才喜歡他的。
不是愛情的那種喜歡，是傾慕他的才華和能力，他的學術能力很好，但是比較年輕，在我們學校這樣論資排輩的圈子裏，實在有些屈才。
期末的時候，因為我自己的身體原因，在考這門課的前一天身體極度不適，趴在床上一整天下不了床，我知道自己還沒復習完，所以爬下床拿了一粒止疼藥，一個小時之後，收拾著東西去了自習室，看到了夜晚九點半回到宿舍。
第二天上午的考試，那天極度降溫到了負十六攝氏度，不喜歡穿羽絨服的我，只穿著一件薄的不行的外套在空著一半座位，門壞掉關不嚴實的教室裏，挨過了兩個小時。回到宿舍早已經手腳冰冷，全身僵硬。
然後止疼藥的副作用開始顯現，用整整兩天的頭疼結束了極其難熬的考試周。
所幸成績不負我，老師給了我最高分，我答完的時候就感覺到我答的還不錯，最後通過聊天也知道了老師對我的肯定。“你答的不錯，基本都答對了”。這兩句話讓我高興了一整晚。其實我真的不是什麽好學生，喜歡攝影，喜歡學生工作，也喜歡就算科研任務繁重還認真教本科生的老師。
他下學期就不教我了，其實他也不怎麽認識我，萍水相逢，別說高中極其有感情的老師都會疏遠，大學流水式的老師，流水的學生，也不存在疏遠這一說，是從未親近過吧。
下學期我可能會去蹭他的課，也可能為了我繁重的課業負擔放棄，畢竟我確實無法選他的課。
整整一個學期的喜歡，一個學期的計劃偶遇，不是為了期末有個好成績好績點，而是很慶幸有個人的出現，讓我願意努力一次。
最後，我送了我自己做的剪紙，夾在了作業裏，是新年的生肖牛，沒什麽好送的，也不能送些什麽，不是那麽熟，連打招呼都要小心翼翼。
下學期我們一定會再見，也一定會越來越遠，至少，感謝所有使我變得更好的相識。